4 мин.

Тренируешься как зверь, а в игре – пусто. Почему?

На тренировках ты летишь. Быстрый, точный, сильный. Тебя хвалят. Тебя боятся. Ты сам в шоке, как у тебя получается.

А потом – игра. И всё. Руки ватные, голова не твоя, ноги отдельно. Как будто кто-то выкрутил тебя из розетки.

Ты не чувствуешь мяч. Или шайбу. Или себя.

И всё, что ты умеешь – остаётся где-то там, на вчерашней тренировке, где никто не считает счёт.

Почему? Потому что в игре появляется зритель. Судья. Тренер. Рейтинг. Место в составе.

Всё это сидит у тебя на плечах, пока ты пытаешься просто сделать то, что уже тысячу раз отрабатывал.

Ты не свободен. Ты на экзамене. А не в потоке.

Потому что в голове – не задача, а страх ошибки.

На тренировке ты рискуешь. На игре – «лишь бы не облажаться». И именно в этом настрое ты теряешь себя.

Потому что тело натренировано, а мозг – нет.

Мозг не знает, что делать с давлением. Он не умеет переключаться, не умеет отпускать контроль. Он судорожно пытается всё держать под контролем – и этим же тебя тормозит.

Выход есть. Только он не в том, чтобы ещё сильнее тренироваться или ждать, что «прорвёт». Выход – в ментальной подготовке. В том, чтобы отрабатывать не только технику, но и внутреннее состояние: как ты реагируешь на давление, как справляешься с ожиданиями, как переключаешься на игру.

Уверенность не приходит сама по себе – её нужно создавать заранее: через ритуалы, настрой, повторяемость, через опору на то, что ты уже умеешь. Потому что игра – это не экзамен, не допрос и не суд. Это просто ещё одна тренировка. Только громче и ярче.

Кейс: как один игрок вышел из замкнутого круга

Артём – 17 лет, полузащитник. На тренировках — мозг команды: чистый отбор, точные передачи, чёткое видение поля. Внутри коллектива его называли «всё видящий».

Но стоило выйти на официальную игру – как будто кто-то выключал свет.

Артём начинал мандражировать ещё в раздевалке. Прокручивал ошибки прошлых матчей, сравнивал себя с другими, искал слабые места в собственной голове.

На поле – суета, пассивность, обрезы. А после каждого — внутренняя паника: «Я снова всех подвёл».

– «Я не знаю, что со мной происходит в игре. На тренировке всё получается, а в матче — паника и пустота», — говорил он.

Это классический случай разрыва между физической формой и ментальной готовностью.

Артём выходил на поле с установкой «главное не подвести». Он был зажат, избегал риска, даже когда видел возможность – страх ошибки блокировал инициативу.

Одна неточная передача – и он «проваливался». Вместо переключения – самокопание прямо в игре. Это — сомнение в себе.

Он ждал одобрения от тренера, реакции команды. Его уверенность держалась не на внутренней опоре, а на внешнем отклике – зависимость от оценки.

И наконец – перфекционизм. Он думал: либо на 100%, либо никак. И любое отклонение от идеала ломало настрой.

Мы стали работать.

Начали с самого важного: разделили процесс и результат.

Артём впервые проговорил:

«Кажется, я путаю хорошую игру с тем, чтобы не ошибиться».

Он понял: ошибки – часть игры, не причина снимать с себя право быть на поле.

Мы ввели фокус на текущую задачу

На поле он концентрировался не на счёте и реакции тренера, а на маленьких игровых задачах:

– быть первым на мяче,

– дать два быстрых паса подряд,

– выстроить взаимодействие с опорником.

Это уменьшало давление и возвращало контроль.

Следующий шаг – разделение двух режимов: тренировка ≠ игра.

Он понял, что на тренировке – можно думать, критиковать, исправлять. А вот на игре – надо просто играть, доверяя себе и реакции тела.

Затем – переход к функциональному мышлению. Не ждать «А-формы», а играть с тем, что есть в этот день. Один матч – быть точным. Другой —– быть быстрым. Третий – быть просто упёртым. Главное – быть.

Мы ввели правило первого импульса: если видишь пас – давай. Не обдумывай, не проверяй, не медли. Просто играй.

Мы отработали навык «возврата в игру». После ошибки – не анализировать, а переключиться. Например, действием: сразу идти в отбор или открывание – не оставаться в стоп-кадре.

Разработали ритуал перед игрой, создающий контроль.

– дыхательная практика (2 минуты)

– визуализация игровых ситуаций (пас под прессингом, игра в касание)

– короткое видео с удачными моментами на телефоне

– установка: «я доверяю себе», не «я должен».

Артём стал играть не от страха, а от задачи. Перестал ждать, что игра «пойдёт сама». Начал создавать уверенность самостоятельно – через подготовку, фокус и действие.

Через три недели он сказал:

– Я не был идеален, но впервые почувствовал, что могу быть полезен, даже когда не на пике.

А это уже была победа. Потому что игра – это не экзамен, а место, где ты учишься себе доверять.

Больше кейсов – здесь