Павел Дрозд: «Хочу своим ребятам дать синтез того, что в меня вложили педагоги»

Российский фигурист Павел Дрозд рассказал о работе тренером. 

Дрозд выступает в танцах на льду с Ксенией Конкиной, пара тренируется у Александра Жулина в Москве. 

– Ты часто бываешь в Петербурге. Кого тренируешь?

– Я занимаюсь танцами на льду. У нас целая команда: я, Анна Пострыбайло и другие специалисты, в том числе наш хореограф, специалист по растяжке, ОФП, модерну, бальным танцам и джазу.

Я считаю, что в городе с такой культурой и вообще с богатыми традициями фигурного катания нужно, чтобы была и школа танцев на льду. Понятно, что нельзя сделать все за одно мгновение, и перед началом нашей деятельности я иногда получал вопросы такого рода как: «Паша, зачем?» Но, тем не менее, очень хочется, чтобы люди видели, что появляются стоящие пары со своим стилем, постановками, отличающимся скольжением и так далее.

Я хочу своим ребяткам дать синтез того, что в меня вложили все педагоги, которые работали со мной – как по балету, так и по коньку и по многим другим аспектам, и пропущено это все через некую призму моего видения и восприятия фигурного катания.

Также я помогаю одиночникам. Я рад, что ко мне обращаются спортсмены из наших сильнейших школ города, в том числе и родная «Академия фигурного катания».

– Что для тебя сложнее: самому выступать на льду или стоять за бортиком, будучи тренером?

– Как тренеру гораздо тяжелее. Абсолютно. Я сначала думал, что все это бред, но когда ты понимаешь, что твои ребята могут сделать хорошо, и им сейчас нужно это показать, а ты ничего уже не можешь сделать, и за них в том числе. Все, что ты можешь, это подойти к ним, последний раз подержать за ручки, посмотреть глаза в глаза, сказать какие-то слова. Все остальное до этого момента было сделано. У меня уже даже есть коллекция фото «за тренерским бортиком». Это забавно.

– Получается, ты занимаешься тренерской деятельностью по выходным?

– У нас хорошо построено расписание, так сказать, не в ущерб моей спортивной карьере, что важно. У ребят выходной в будний день, это и плюс для школы. И получается, что половину рабочей недели они с командой работают без меня, и половину мы находимся в полном составе, но при этом мы каждодневно на аудио- и видеосвязи с ними, – сказал Дрозд.