Кирилл Давыденко: «Самая тяжелая работа – с подростками, их иногда куда-то уносит. Взрослый понимает, чего он хочет»
Кирилл Давыденко, тренер российского фигуриста Андрея Мозалева, оценил его выступление на первенстве России среди юниоров.
Мозалев с ошибками откатал короткую программу и стал только 13-м, но удачно выступил в произвольной и занял итоговое 3-е место.
«Короткая программа для меня стала большой неожиданностью. Он стабильный парень. Да, был сложный сезон, еще несколько турниров впереди. После чемпионата России перед юношескими Олимпийскими играми Андрей был выжат, плюс финал Гран-при, все это важные старты, с накалом.
Он не глуп, даже наоборот – понимает, что при лучшем катании мог показать в Красноярске другой результат. Приходилось вытаскивать его перед Олимпиадой из этого состояния усталости, прежде всего в голове, а не теле.
Мы даем после старта день-два отдыха, есть восстановительные процедуры, массаж, сауна. Новый год был опять же, все равно Андрей переключился. А со 2 января снова за работу.
И подготовка к этому первенству прошла хорошо, это показала произвольная программа, он держал темп. Что произошло в короткой – будем разбирать, спортсмен был, как говорится, в ногах, на тренировках все делал.
Какой-то сбой произошел. Как иногда бывает с айфонами или компьютерами. Мозг ведь – это тоже компьютер. По ходу соревнований лезть в душу и психоанализом заниматься – лишнее, а вот потом будет видеопросмотр, разбор», – отметил тренер.
Также Давыденко поделился мнением о роли тренера в карьере спортсмена.
«Андрей пришел ко мне совсем мальчонкой, даже не мальчишкой. Восьмилетним сопляком. В хорошем смысле, конечно. Я увидел в нем перспективу.
Потом ребята взрослеют, становятся подростками. Самая тяжелая работа – именно с подростками. Это формирующаяся личность, их иногда куда-то уносит. Взрослый понимает, чего он хочет.
Андрей тоже понимает, чего он хочет в спорте, мне нравится, что у него есть нацеленность на результат. Моя роль тренера – помочь фигуристу раскрыть его возможности, потенциал.
Тренер – это еще и педагог, старший товарищ, а для кого-то даже родной человек, потому что с учениками мы проводим больше времени, чем со своими детьми. Обучаю, подсказываю, поддерживаю, переживаю, направляю, веду мимо отвлекающих факторов», – рассказал Давыденко.
