Тренера уволили за то, что он швырял детей на лед и бил клюшкой по голове. Но родители за него заступались
В академии «Авангарда» его методы не оценили.
Скандал в детском хоккее: «Авангард» уволил одного из тренеров своей академии (филиал в Балашихе) за грубое обращение с игроками.
В пятницу в сети появились видео, где тренер «Авангарда»-2010 Игорь Николаев достаточно жестко объясняет свои установки на тренировке: бьет хоккеистов клюшкой по шлему и толкает их на позиции, где они должны стоять. Ролики быстро разлетелись по медиа (листайте карусель).
В омском клубе провели проверку, изучив все камеры – и в итоге уволили тренера, хотя часть родителей хоккеистов выступала за то, чтобы Николаева оставили в академии.
«Клуб находит методы работы Игоря Николаева с детьми в приведенных видеофрагментах абсолютно неприемлемыми как с профессиональной, так и с человеческой точки зрения. В Хоккейной академии «Авангард» существует этический кодекс работы с воспитанниками, придерживаться которого обязаны все наставники. Главной целью работы с детьми в нашей академии является воспитание гармонично развитой личности, а не сиюминутный результат. Поэтому тренировочный процесс строится на принципах уважения, заботы и внимания», – объяснил директор по развитию академии «Авангард» в регионах Никита Тарасевич.
У старшего тренера филиала Хоккейной академии «Авангард» в Балашихе Геннадия Курдина несколько другое мнение.
«В случившемся ничего такого нет, – сказал «Спорт-Экспрессу» тренер, воспитавший Гусева и Кучерова. – Со стороны кажется, что происходит что-то страшное, но если посмотреть изнутри... О проблемах в детском хоккее у нас стараются не говорить, а если происходят такие вещи, то это сразу всплывает на поверхность. Тут же прибегают журналисты... Никакого криминала в этом эпизоде нет. Если бы был, то уже давно бы органы разбирались. Таких случаев в хоккее происходит много. Просто это надо было каким-то людям, вот они и запустили». По информации «СЭ», именно Курдин и пригласил Николаева в Балашиху.
Игорю Николаеву 49 лет, он бывший профессиональный игрок. Воспитанник усть-каменогорского хоккея отыграл 9 сезонов в МХЛ, РХЛ и суперлиге: больше всего матчей он провел за «Амур» («СКА-Амур») и новокузнецкий «Металлург», но успел поиграть и за воскресенский «Химик» с «Салаватом Юлаевым».
После окончания игровой карьеры Николаев вернулся в Новокузнецк: был главным тренером «Металлурга-2», а затем фарм-клуба «Кузни» – ангарского «Ермака». Но в итоге перешел в детский хоккей: сам объяснял это тем, что взрослый хоккей – «не его».
«Работа детским тренером для меня очень интересна. Я вообще не вижу интересней работы, чем работа именно детским тренером. Конечно, очень хочется вырастить хоккеистов хорошего уровня», – говорил он в декабре 2015-го в интервью сайту sport-42.ru.
Как детский тренер Николаев действительно добился успеха: он взял команду 2002 года рождения и вместе с ней добился успеха – она стала лучшей в регионе и одной из сильнейших в стране. Разница шайб на некоторых турнирах была сумасшедшей – 223:19.
Сейчас воспитанники той команды, оставшиеся в Новокузнецке, понемногу наигрываются в МХЛ. Среди же известных игроков, которые занимались у Николаева в разные годы – бронзовый призер МЧМ-2019 Никита Шашков и нападающий сборной России Иван Телегин, который в одном из интервью сказал: «Мне по душе работать с Квартальновым. Он напоминает мне тренера Игоря Николаева, с которым я работал в Новокузнецке».
При этом Игорь Николаев никогда не считался мягким тренером. «Результаты были достигнуты во многом благодаря жесткой дисциплине. Так и с нашими мелкими тренер начал сразу жестко, что для не подготовленного взгляда, а особенно уха это казалось «немного» чересчур: крик и напор тренера были такими сильными, что я и сам, в свои 33 года, будучи не очень подготовленным конькобежцем, не то что хоккеистом, находясь на льду тоже бы не проигрывал 8 лет подряд, – отмечал один из родителей игроков «Металлурга»-2012 (Николаев взял и этот возраст) – Но самое интересное то, что не смотря на всю эту жесть на льду, дети его не боялись, а завидев перед тренировкой, бежали к нему обниматься, как утята бегут под крыло к маме утке».
После того, как новокузнецкий «Металлург» был исключен из КХЛ, поддержка спонсоров для клуба – а вместе с ним и для школы – стала заметно скромнее. Осенью 2019-го Игорь Николаев покинул «Кузню» – написал заявление на увольнение по собственному желанию. Он собирался переезжать в Москву, хотя родители его хоккеистов считают, что дело в конфликте тренера с руководством ДЮСШ.
После ухода Николаева на сайте pikabu.ru - информационно-развлекательного сообщества со свободным постингом – появился целый рассказ о ситуации от пользователя ched.nvkz – одного из родителей игроков «Металлурга»-2012.
Пост назывался «Не хотим другого тренера». Вот некоторые моменты из него:
• «До нашего 2012 года Игорь Николаев тренировал парней 2002 года рождения. И не просто тренировал, а так, что ребята за 8 лет выступлений на зональных и региональных первенствах проиграли всего лишь одну игру! <...> За три года до выпуска в общей сложности расположение команды покинуло больше половины игроков; естественно, не самых плохих – раз за них платились деньги. Команду каждый раз приходилось переформатировать – с участием тех, кто остался, и тех, кого можно было переманить из ближайших городов поменьше. Благодаря тренерскому таланту шестнадцатилетние пацаны Николаева берут бронзу в финале первенства России среди клубных команд 2002 г.р., обыграв таких грандов как питерский СКА и казанский «Ак Барс». Некоторые игроки вызываются в юношескую сборную страны».
• «На второй год тренер, вопреки действующим в школе методичкам для нашего возраста, стал давать более сложные упражнения. Помимо техники наши теперь уже шестилетки изучали тактику хоккея, и все через ту же бескомпромисную требовательность Игоря Юрьевича реализовывали ее на льду. Первые товарищеские игры с командами на год старше (а год разницы в этом возрасте это просто пропасть) показали, что мы можем не просто конкурировать, а во многих компонентах быть на голову выше более старших ребят – хотя, что касается роста, на голову выше были как раз они».
• «Постоянно выбивая дополнительный лед, проводя «неправильные» тренировки для наших пацанов, катая их по турнирам, пусть и за счет родителей и спонсора, которого сам же и нашел, Николаев стал занозой для администрации школы. Даже такой сильный и жесткий человек, не выдержал, плюнул и написал заявление об уходе.
Родители и мальчишки в шоке, но все понимают, что тренер не бросает команду, а, просто больше не в силах бороться с этой прогнившей системой. Да простит он меня за этот пост и за демонстрацию его эмоций. Как говорится, орфография автора сохранена».
Истории о том, что тренер давал шестилетним игрокам тактические занятия, выглядят очень странно, как и то, что у шестилеток были товарищеские матчи с командами на год старше, которые они выигрывали. Но, похоже, Игоря Николаева со всеми его методиками в Новокузнецке действительно любят.
После его увольнения родители писали письма в местные СМИ с просьбой о помощи и трогательно прощались в соцсетях.
А хоккеисты из Новокузнецка думали над тем, чтобы переезжать в академию «Авангарда» в Балашихе – новое место работы Николаева.
Интересно, что в 2015-м году Николаев говорил о воспитании игроков так: «Статус педагога в России на сегодняшний день занижен очень сильно. Он даже не занижен, а растоптан — в школе то же самое. Если раньше тренер был величиной, и все вставали на его сторону, точно также как в ситуации с учителем, то сейчас тренер и учитель превращаются в детских рабов».
Но в Балашихе что-то пошло не так.
Фото: instagram.com/igornikolaev8917; youtube.com/SportKuzbass; pikabu
Поясню с позиции социального педагога. Когда ребёнок приходит в секцию, он ничего ещё не умеет. Ему следует показать, рассказать, обучить. Тренер изначально многими детьми не воспринимается как авторитет - это просто дядя, который старше и что-то умеет. Огромное количество тренеров (ещё с советских времён) привыкли, что авторитет среди детей можно получить простым наездом: криками, угрозами, физическим воздействием, необычными оскорбительными словечками, которые есть в арсенале всех таких тренеров (что отчасти является лакмусовой бумажкой в таких ситуациях - слышишь такую специфическую речь, значит тренер "старой закалки" или просто - самодур). Этот подход - не от большого ума, а от недостатка педагогического образования. Часто такие тренеры - бывшие игроки, привыкшие к жёсткому взрослому хоккею/футболу/и пр., тупо переложившие взрослые правила общения на детский коллектив - "мужиков воспитывают!..." Так вот, таким персонажам невдомёк, что авторитет среди детей нужно и можно заслужить - при этом совсем не обязательно сюсюкать и пускать слюни. Что же происходит, когда дети привыкают к такому стилю тренера? Кто-то "ломается" и уходит, кто-то терпит и остаётся. Вы скажете - "правильно, ведь остаются сильнейшие, те, кто выдерживает давление! Это критерий стойкости в спорте." Согласен, критерий. Но нужно различать: оскорбления не синоним проявления силы. Сильный не оскорбляет, не унижает - так делает слабый. И что ещё более важно - со временем дети у таких тренеров привыкают подчиняться. В России это называется - дисциплина... Нет, граждане - это рабство. Ментальное. Есть команда - нужно выполнять, нет команды - инициатива наказуема. Знакомо такое? Взрослые и успешные хоккеисты и тренеры (часто из СА) сами об этом не редко говорили - российские пацаны боятся ошибиться, т.к. привыкли, что за любой косяк их посадят на лавку. Итог - ребятам очень сложно в таких условиях раскрыть свой потенциал при переходе от юношеского хоккея к взрослому. А родителям, платящим деньги невдомёк - "Как же так? Мы столько бабла вбухали в хоккей, а сын так и остался полу-профессионалом (или ниже)!" Такой убогий, извращённый подход к воспитанию детей порождает патологическую парадигму сознания: человек - ничто, авторитет - всё. (Вспомнилась сегодняшняя история про главу Чувашии). Результат - со временем ребята перестают принимать верные решения на льду, т.к. свобода воли подавляется с детства. Это почти незаметно, дети же всегда веселятся, носятся, как угорелые... Это не заметно, потому что глубоко закопано.
Разница - в свободе. Свободе быть самим собой, а не тем, кем хочет видеть тебя какой-то дядя.
Читаю комментарии к этой ситуации и ещё раз убеждаюсь: количество рабов и дегенератов в стране просто зашкаливает.
В Нидерландах в детском футболе хотят запретить играть головой чтобы в будущем на здоровье детей не сказалось, а тут дети клюшкой по башке получают еще и находятся индивидуумы которые эти методы защищают.
Сейчас в СМИ обсуждается как учительница отобрала у ученика наушники, а он не ударил - и она видите ли виновата - вот там я категорически на стороне учителя. Авторитет учителей сейчас втоптали в грязь, да и выпускают вузы сейчас не самых хороших специалистов, но всё же это не проблема учителя, что родители не научили детей себя нормально вести, а проблема родителей - тех детей, что разлагают дисциплину и мешают учебному процессу целесообразно выгонять с урока с записью в дневник, чтобы мама с папой понимали, что надо заниматься воспитанием своего детюли.
Теперь по порядку.
1. Я проработал педагогом 6 месяцев, преподавал ещё студентом уже на 2-ом курсе, заменял временами преподов по необходимости у младших групп, первокурсников. Стаж маленький потому что шёл в профессию наивно, как это часто бывает. Быстро понял, что с такой зарплатой скорее в могилу сляжешь, чем добьёшься чего-то. Проблемы было две: зарплата и дикий бардак в системе образования, когда методички по одной дисциплине меняли по 3 раза в полугодие, ещё миллион отчётов пишешь нахер не нужных никому и т.п. Короче, всё то же самое, что и сейчас. Было это 15 лет назад. Ушёл и не жалею.
2. Авторитет у пацанов можно наработать. Из личного опыта примеров достаточно: мой сын тренируется в школе и играет за город в баскетбол. У них тренер девушка - 28 лет - мега-авторитетная для них. Дисциплина на уровне, но она никого не оскорбляет и не бьёт. Мой приятель ведёт в нашей же школе секцию футбола - весьма успешно, на России призовые места берут. Я с ним давно знаком, более спокойного человека я ещё не встречал. Дети в драку с ним не лезут - уважают и без применения ударов по голове. В младших классах сын ходил 1,5 года на каратэ - отличная секция, просто разонравилось ему. Тренер - мужик в возрасте, худой, но жёсткий и крепкий. Дети разные, были и неспокойные тоже. Я на тренировках присутствовал не раз и не два - супер! Никаких перегибов не было и без истерик обходился. Отличный тренер. Многие родители и дети ему благодарны. Я в своё время посещал секции по баскетболу и волейболу (с разницей в год) - в 90-е было - там оба тренера полные дол боящеры были: ещё ничему не научили, но с первых же тренировок постоянно истерично кричали на всех. Многие уходили сразу после первой тренировки, меня хватало на 5-6 занятий. Два моих физрука в школах (я в разных учился) НИКОГДА матом не орали и не оскорбляли никого: один шикарно преподавал игровые виды (гораздо лучше тех, кто секции вёл - бывшие игроки, к тому же), второй - лёгкую атлетику. Мои одноклассники, обучаясь в простой средней школе, выдавали результаты на уровне КМС по бегу. С дисциплиной проблем не было. Придурки были, их быстро осаживали. Ещё могу пару историй написать из личного опыта про тяжёлую атлетику - места не хватит. Смысл один - тренеры люди разные, даже очень разные. Но у грамотных из них всё в норме - и с детьми и с родителями. Конфликты бывают, но решают их цивилизованно.
Про Брагина слышали? Очень авторитетный у молодёжи тренер. На прошедшем МЧМ серьёзной проблемой была дисциплина на льду - что это? Авторитет не сработал? Игроки зазнались? Вопрос сложный, на самом деле.
3. Я жил 13 лет в Сибири в одном из самых криминальных городов области. За хлебом в магазин просто так не сходишь, обязательно "пацанчиков" встретишь. С такими - да - работать тренерам очень сложно, они по понятиям живут и многие тренеры (я видел как работают по футболу и хоккею с мячом) с ними так и общались - по другому они не понимали. Кого-то били клюшкой, кому-то пинка давали - Сибирь суровый край. Так что вполне понимаю, как бывает в реальной жизни.
4. Про то, что вся проблема только в том, что пацаны боятся - я не писал - Вы сами высосали из пальца. Это только пример, для ясности картины.
И, действительно, от личности тренера многое зависит, всем не угодишь, но к этому и не нужно стремиться. Нужно свою работу выполнять достойно.
Не можешь тренировать, не тренируй в чем проблема? Найди себе работу где тебя никто не будет раздражать.
Посмотрел бы я на тебя когда какой нибудь мастер спорта по боксу дает тебе поджопника или клюшкой по голове за каждый твой косяк, а ты не можешь никак ответить ибо он тебя на раз ушатает.
Это методика плоха, особенно для детей, ибо есть очень высока вероятность что в будущем вырастить какой нибудь тряпка (если сломают морально) на котором все будут ездить, либо быдлан. Это как дедовщина в армии, ничего хорошего в этом нет и неважно кто этим занимается - учитель, тренер или офицер.
На кого то это может действовать и мотивировать, а кого то это наоборот сломает.
Чувак это самый адекватный комент из всех что я читал
Да в юном возрасте модно вырастить команду костолом убийц которые будут играть каждый матч как последний ( те что не сломаются) но дальше они ничего не достигают и это причина падения нашего хоккея и футбола
Устаревшее методики и общая дикост в детском спорте
Решение: обучать тренеров и проводить лицензирование, повышать их квалификацию, проверять психическое здоровье, увеличивать кол-во тренеров на льду особенно с младшими возрастами ( в Швеции подключают к тренировкам родителей), повышать уровень оплаты и НАКАЗЫВАТЬ за такие методы работы искореняя их из окрепших умов наших детских тренеров.
1. Есть годами наработанные методики с учётом возрастных особенностей детей.
2. Терпение - важнейший скилл топовых тренеров. Любое движение требует наработки, буквально нужно закрепить двигательный навык, паттерн. Это требует времени. Ярчайший пример - тренировки вратарей в хоккее. Там почти все движения заучиваются, т.к. в игре среагировать на шайбу практически невозможно - слишком быстро летит снаряд - нужно просто преградить ей путь к воротам. У вратарей есть правило - хороший вратарь останавливает шайбу грудью. Грудью, а не ловушкой/блином.
В топку таких тренеров. Гробовщик детей это, а не тренер. Родители тоже недалекие, мягко говоря - по числу медалек судят о крутизне тренера, и еще гордятся тем, что он им тактику с пеленок ставит.
Стуки же по голове - ну это вообще идиотизм: голова травмируется крайне легко и незаметно (неспроста сейчас в той же НХЛ могучая кампания по защите головы). Можно тренировать жестко, но нет необходимости в постукивании по голове тем более клюшкой: это закрепляет неправильное отношение, голова - это то, по чему можно бить клюшкой. Как при обучении стрельбе принципиально не дают наводить даже в шутку, даже незаряженное оружие на человека, так и в хоккее нет смысла учить удару клюшкой по голове даже в шутку. Подножка или задержка клюшкой - это вполне нормальный элемент хоккея, а в голову бить бессмысленно - так зачем допускать ощущение, что это обычный элемент?
а)Вы, конечно, расскажите как завоевать авторитет у 7-12 пацанов? Ну всё таки педагогический скилл присутствует. Дело в том, что надо обладать специфическими чертами характера, чтобы тренер в таком возрасте вызывал интерес, к примеру, манерой преподавания. Т.е. реально чем-то необычным можно вызывать интерес, скажем, у 5 из 30 человек. Предположим, что условия идеальные. У 20 из 30 человек есть интерес к манере преподавания, харизме, юмору и т.д. Но на секцию ходят ещё 10 человек, у которых нельзя завоевать авторитет и интерес личностью. Что тогда делать?
б)Я папаша, хочу чтобы мой сын ходил на хоккей. Сын избалованный и конченый дегенерат, который и тренера жесткого не очень слушает, а любого чуткого и внимательного социального педагога он может просто безнаказанно посылать. Как быть социальному педагогу? Как ему завоевывать авторитет?
в)Конечно же вся проблема в том, что российские пацаны боятся ошибиться. Ну потому что везде тренировки, по всей России идентичные. Есть единая тренерская школа, в которой учат орать на детей, бить клюшками и не завоевывать авторитет. И как-то вот так получилось, что при идентичной советской системе таких проблем не наблюдалось. Всякие фарисеи, конечно, могут возразить, что дело в социальном статусе педагога, в инфраструктуре, в скаутинге, в гос. поддержке. Но нет, мудрые, соц. педагоги точно знают, что дело в ментальности. И в парадигме проклятой. Ещё с советских времен оставшейся.
Мне кажется, что подобную телегу мог, к примеру, министр образования накатать. Уж больно мудрые слова "Разница - в свободе. Свободе быть самим собой, а не тем, кем хочет видеть тебя какой-то дядя." Мне интересно, сколько уважаемый соцальный педагог проработал в школе или подобном учреждении, чтобы вот такие вещи задвигать. Тот, кто реально знаком с образованием и воспитанием понимает, что именно понятие "свобода" позволило в последнее время говорить об "омоложении детской преступности". Именно " они же дети" и "это личности" и " мой ребенок самый лучший" позволяют задвигать такую чушь про воспитание.
P.S.
Я не оправдываю действия тренера. Вероятно, он действительно вспылил и не удержался. Более того, безусловно, подобные вещи недопустимы. Но как же бомбит с подобных социальных педагогов, которые ни черта не смыслят в образовании и пишут про свободу. Можно провести социальный эксперимент. Вбить в ютубе драка с учителем и посмотреть видосы, которые демонстрируют последствия подобной свободы.
P.P.S.
И да. Грамотно-поставленная дисциплина не подавляет ребенка как личность и не лишает его индивидуальных качеств. Ключевое слово "грамотно"
Бить детей по голове чревато тем что в будущем у этих детей могут возникнуть проблемы с головой, что уже будет чревато для общества. Из таких потом как правило вырастают быдланы которые чуть что сразу лезут в драку (оттуда же всякие неуравновешенные начальники и тд). Не говоря что на старости у них больше шансов заболеть каким нибудь нейродегенеративным заболеванием (например альцгеймером).
Даже если только у одного из 5 возникнуть такие проблемы стоит оно этого? Нет, не стоит.
Установить правила, нарушаешь правила, значит пошел вон. Все очень просто. Это как работа, выполняешь свои обязанности получаешь деньги и работаешь дальше, не справляешься с обязанностями или периодически нарушаешь правила, иди ищи новую работу. Но никто не будет тебя бить за то что ты вовремя проект не сдал или что на работу опоздал.